现在的孩子们面临着各种各样的心理压力，像学习压力、校园社交、网络影响等，很容易出现心理问题。据《中国国民心理健康发展报告（2017—2018）》指出，全国17岁以下未成年人约3.4亿，保守估计，约有3000万儿童青少年受到情绪与行为障碍困扰，差不多每10个孩子中，就有1个可能发生心理问题，突出表现为学习适应、人际关系和情绪稳定性等方面的问题

少儿心理咨询师培训就是为了帮助大家更好地应对这些问题。比如德瑞姆心理的少儿心理发展指导课程，它专注高端心理教育和心理咨询服务20余年，提供专业的培训

这些培训不仅适合想从业却不知如何下手的少儿教育和心理学爱好者，也适合不够了解自己孩子、希望解决少儿教育和心理问题的父母，以及渴望提升教育和心理专业技能的少儿教育行业从业者和专业心理咨询师

而且，培训方式也很灵活，像171讲高清视频课程，Pc+手机均可随时登录观看，能充分利用碎片时间，突破地域限制，让你随时随地都能学习

少儿心理咨询师

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少儿心理咨询师培训心得体会

在参与少儿心理咨询师培训的这段日子里，我收获颇丰，不仅专业知识与技能得到了显著提升，更在心态与理念上有了深刻转变，以下是我对此次培训的一些心得体会。

一、理论知识的充实与深化

培训课程涵盖了儿童心理学的诸多核心领域，从儿童认知发展理论到情绪情感的形成机制，从行为主义在儿童行为塑造中的应用到人本主义对儿童自我实现的重视，每一部分都如同一块拼图，逐渐拼凑出我心中完整的儿童心理图景。通过对皮亚杰认知发展理论的学习，我明白了儿童在不同年龄阶段的认知特点，这让我在面对孩子看似幼稚甚至荒谬的想法时，能够保持耐心与理解，不再简单地以成人思维去评判。例如，当一个孩子坚信自己的玩具具有生命，会因为被放在一边而生气时，我意识到这是其认知发展阶段的正常表现，而非无理取闹。而学习情绪情感理论后，我懂得了情绪并非孤立存在，而是与儿童的生理、认知和社会环境紧密相连。一个孩子在新环境中的焦虑情绪，可能是由于对未知的恐惧、对同伴关系的担忧以及对自己能力的怀疑等多种因素交织而成。这促使我在咨询过程中，更加细致地去探寻情绪背后的原因，从而提供更有针对性的干预。

二、咨询技能的磨砺与提升

咨询技能的培训是此次课程的重中之重，模拟咨询环节让我受益匪浅。在与扮演孩子的同学进行模拟对话时，我最初总是急于解决问题，试图快速给出建议，但往往发现孩子并不买账，咨询陷入僵局。经过指导老师的点拨，我开始学会倾听，真正地倾听孩子的心声。我学会了用开放式问题引导孩子表达，如“你当时心里是怎么想的呢？”“能和我详细说说那个让你难过的事情吗？”而不是封闭式的“是不是……”“对不对……”。这种倾听不仅在于耳朵，更在于眼神、表情和肢体语言的全方位投入。当孩子讲述自己的经历时，我保持目光接触，适时点头，用温和的语气回应，让孩子感受到被尊重和理解。同时，我也掌握了情绪疏导的技巧。面对孩子的情绪爆发，不再是简单的安抚或压制，而是引导他们认识情绪、接纳情绪，并学会合理表达和调节。比如，当一个孩子因为考试失利而愤怒摔东西时，我先让他在安全的环境下尽情宣泄，然后引导他冷静下来，分析愤怒的根源，是对自己期望过高还是题目太难导致的焦虑转化。接着，我教他深呼吸、积极想象等放松技巧，帮助他平复情绪，并一起探讨下次遇到类似情况的应对策略。

三、案例分析的启发与借鉴

培训中分享的大量真实案例，如同一面面镜子，映照出儿童心理问题的多样性和复杂性。有一个案例让我印象深刻，一个孩子因为父母离异而变得孤僻、成绩下滑，甚至出现自伤行为。在咨询过程中，咨询师没有直接聚焦于孩子的行为问题，而是深入了解孩子与父母的关系、在学校的人际交往以及内心深处的恐惧和渴望。通过沙盘游戏等非言语咨询技术，孩子逐渐打开心扉，表达出对父母完整的渴望以及对被遗弃的恐惧。咨询师依据这些信息，制定了长期的咨询计划，包括家庭治疗、个体情绪疏导以及学校支持系统的建立。这个案例让我明白，儿童心理问题往往不是孤立的，背后有着复杂的社会、家庭和个体因素交织。在实际工作中，我不能仅仅看到表面的行为表现，而要深入挖掘根源，从多维度去评估和干预。同时，也让我看到了跨专业合作的重要性，心理师、家庭、学校乃至社会各方需要协同努力，才能为孩子营造一个有利于心理康复的环境。

四、自我反思与成长

在培训过程中，我不断反思自己的童年经历以及与孩子的相处模式。我意识到自己在成长过程中也曾面临诸多困惑和挑战，但由于缺乏专业的引导，有些问题至今仍留有痕迹。这让我更加珍惜现在所学的知识和技能，希望能够帮助更多的孩子避免类似困境。同时，在模拟咨询和小组讨论中，我也看到了自己的不足，比如有时过于紧张导致表达不清晰，或者在面对复杂情绪时容易产生共情疲劳。但正是这些不足，激励我在课后不断练习、查阅资料、向同行请教，努力提升自己。我也学会了如何在咨询中保持专业边界，既要关心孩子，又要避免过度介入而失去客观性。这种自我反思与成长的过程，让我在专业素养提升的同时，也收获了个人心理的成熟与强大。

五、对未来的展望与决心

完成此次培训后，我满怀信心地期待着将所学应用于实际工作。我深知少儿心理咨询之路充满挑战，但更相信它是一份充满希望与意义的事业。我决心在工作中秉持专业、耐心与爱心，为每一个孩子提供高质量的心理支持。无论是面对学习压力导致焦虑的孩子，还是因家庭变故而心理受创的少年，我都将全力以赴。同时，我也计划持续学习，关注少儿心理咨询领域的最新研究成果和实践动态，不断提升自己的专业水平。我希望能够参与更多的培训、研讨会，与同行交流经验，共同推动少儿心理咨询事业的发展。我相信，通过我们的努力，能够为孩子们的心理健康保驾护航，让他们在成长的道路上更加自信、阳光，拥有健全的人格和美好的未来。

此次少儿心理咨询师培训是我职业生涯中浓墨重彩的一笔，它不仅赋予了我专业知识与技能，更让我收获了成长与希望。在未来的工作中，我将秉持培训中所学，以专业、爱心与耐心，陪伴孩子们走过成长的每一个阶段，助力他们成为更好的自己。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和补充，若你还有其他问题，欢迎继续向我提问。

少儿心里咨询师

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少儿心里咨询师

少儿心理咨询师是专门从事儿童和青少年心理健康咨询和治疗的专业人士，以下是关于少儿心理咨询师的详细介绍：

工作内容

1. 提供心理咨询服务：通过面对面交流，了解少儿的心理状况，分析心理问题，提供解决方案

2. 制定心理辅导计划：根据少儿的心理问题，制定个性化的心理辅导计划，帮助他们解决问题，提高心理健康水平

3. 开展心理治疗：对于严重的心理问题，如抑郁症、焦虑症等，开展心理治疗，帮助少儿恢复正常的心理功能

4. 提供家庭教育指导：针对少儿的心理问题，如学习困难、厌学、行为习惯、青春期教育等，为家长提供家庭教育指导，帮助他们了解孩子的心理特点，改善家庭教育方式

5. 学校心理干预与辅导：在学校的教育场景下，根据学生心理普测结果进行二次心理访谈定级，以及分级干预、面向教师/家长/学生开展心理健康培训或讲座等内容，以提高师生心理健康水平

专业要求

1. 学历要求：一般要求本科及以上学历，部分地区或考试机构可能接受专科学历但要求具备一定的工作经验

2. 专业知识：需要掌握心理学、教育学、儿童发展心理学等相关学科的基本知识，了解儿童心理问题的诊断和治疗方法，以及儿童心理咨询的伦理规范和法律法规

3. 实践经验：需要具备一定的心理学实践经验，如从事心理咨询、心理辅导等相关工作

4. 沟通技巧：需要具备良好的沟通技巧，能够与少儿、家庭建立良好的关系

5. 职业道德：需要遵守职业道德，保护少儿的隐私，避免伤害他们的自尊心

报考条件

1. 初级儿童心理咨询师：

大专毕业证书或同等学力，或持有国家职业资格心理咨询师三级证书。

经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

具有教育学、心理学和初级及以上专业技术任职资格，有从事心理咨询一年的工作经历

2. 中级儿童心理咨询师：

本科毕业证书或同等学力，或持有国家职业资格心理咨询师二级证书。

经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

具有教育学、心理学和医学中级及以上专业技术任职资格，有从事心理咨询两年的工作经历

职业发展路径

1. 独立执业：开设个人心理咨询工作室，提供心理咨询服务

2. 加入心理咨询机构：加入心理咨询机构，提供心理咨询服务，并与其他咨询师合作，共同解决少儿的心理问题

3. 开展心理健康教育：进入学校、社区等机构，开展心理健康教育，提高少儿的心理健康水平

就业方向

儿童心理咨询师可在各类学校、儿童医院、儿童诊所、妇幼保健院、社区服务中心等机构就职。心理咨询工作室、线上心理咨询服务也成为新的就业方向，就业范围广泛

希望这些信息对你有所帮助！如果你有更多问题，欢迎继续提问。

少儿心理咨询师

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少儿心理咨询师报考条件

少儿心理咨询师的报考条件因不同的考试机构和认证体系而有所差异，以下是一些常见的报考条件：

学历要求

一般要求：通常需要具有国家承认的大专及以上学历

专业背景：部分机构要求报考者具有心理学、教育学、医学等相关专业背景

专业培训

学时要求：需要完成一定学时数的专业培训，并取得结业证书。例如，经正规培训后至少达到100学时

工作经验

部分要求：部分地区或考试机构可能要求报考者具备一定的心理学实践经验，如从事心理咨询、心理辅导等相关工作

年龄要求

一般要求：报考者通常需要年满18周岁

其他要求

职业道德和心理素质：报考者需要具备良好的职业道德和心理素质，能够独立思考和判断，具备较强的沟通能力和应变能力

专业技术职称：具有心理学、医学、教育学等相关领域的初级以上专业技术职务任职资格的人员，也符合报名资格

在校生报考：对于大学专科或本科在读的同学们，可以在毕业前一年凭学生证或学校开具的在读证明报名参加考试

特殊情况

无学历限制：部分机构的儿童心理咨询师证书报考条件较为宽松，年满18周岁即可报名，不限学历，0基础也可报考高级儿童心理咨询师证书

不同地区和机构的具体报考条件可能会有所不同，建议报考者在报名前仔细查阅当地或所选择机构发布的最新报考指南和招生简章，以确保符合所有要求。