心理咨询师三级实操考试是检验考生实际操作能力的重要环节，题型多样，涵盖多个方面，以下是一些常见的实操题及解析

一、心理问题原因分析

题目：该求助者产生心理问题的原因包括什么？

选项：

A.38岁女性

B.女儿去世

C.丈夫出轨

D.性格懦弱

答案：A、B、C

解析：“38岁女性”是产生心理问题生物性原因中的年龄和性别；“女儿去世”和“丈夫出轨”是社会性原因。

二、咨询阶段任务

题目：在这一咨询阶段，心理咨询师要完成的任务包括什么？

选项：

A.寻找求助者问题的ABC

B.向求助者解说ABC理论

C.与求助者的不合理信念进行辩论

D.对求助者进行技能训练

答案：A、B

解析：这一咨询尚处于心理诊断阶段，首先要进行的是寻找求助者问题的ABC以及向求助者解说ABC理论。“与求助者的不合理信念进行辩论”和“对求助者进行技能训练”是修通阶段的工作。

三、社会功能受损程度判断

题目：该求助者社会功能属于什么程度？

选项：

A.没有受损

B.轻度受损

C.中度受损

D.重度受损

答案：C

解析：社会功能：轻度受损者能照常工作学习，人际交往只有轻微妨碍；中度社会功能受损害者，工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免；重度社会功能受损害者，完全不能学习工作，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全避免。

四、心理正常与异常判断

题目：求助者“听到窗外有人密谋杀害自己并抢夺自己的巨额财产”，这种症状违背了判断心理正常与异常三原则中的什么？

选项：

A.主客观世界的统一性原则

B.心理活动的内在协调性原则

C.知、情、意的协调一致性原则

D.人格的相对稳定性原则

答案：A

解析：求助者听到窗外有人密谋杀害自己并抢夺自己的巨额财产，经警察查证后发现并无此情况，反映了求助者出现了妄想，求助者的心理活动与客观环境不一致。

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心理咨询师三级实操题及答案

单选题

1. 下述范畴中，属于道德评价的是（）。

A.“正常”与“不正常”

B.“应该”与“不应该”

C.“明白”与“不明白”

D.“满意”与“不满意”

答案：B

2. 在本案例中，咨询师最主要是帮助求助者（）。

A.舒缓负性情绪

B.提供应对策略

C.尽快接纳现实

D.矫正错误认知

答案：A

3. 在WAIS—RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（）。

A.标准九分

B.T分数

C.标准十分

D.标准二十分

答案：D

4. 如果一个被试者在EPQ的E量表上的T得分为70分，在N量表上的T得分为35分，则他具有（）气质。

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：A

5. 对于该求助者的初步诊断是（）。

A.一般心理问题

B.社交恐怖症

C.严重心理问题

D.神经症心理问题

答案：C

6. 关于倾听技术，错误的做法是（）。

A.设身处地地听

B.适当地表示理解

C.适当地给予价值评价

D.通过言语或非言语做出反应

答案：C

7. 该求助者的病程约（）。

A.半年

B.一个月

C.一年

D.三个月

答案：A

8. 该求助者心理问题的最主要特点是（）。

A.属于变形冲突

B.人格障碍明显

C.负性情绪明显

D.社会功能受损

答案：C

9. 求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。其心理状态属于（）。

A.心理正常

B.心理健康

C.心理不正常

D.心理不健康

答案：C

多选题

1. 该求助者产生心理问题的原因包括（）。

A.38岁女性

B.女儿去世

C.丈夫出轨

D.性格懦弱

答案：A、B、C

解析：“38岁女性”是产生心理问题生物性原因中的年龄和性别；“女儿去世”和“丈夫出轨”是社会性原因。

2. 在这一咨询阶段，心理咨询师要完成的任务包括（）。

A.寻找求助者问题的ABC

B.向求助者解说ABC理论

C.与求助者的不合理信念进行辩论

D.对求助者进行技能训练

答案：A、B

解析：这一咨询尚处于心理诊断阶段，首先要进行的是寻找求助者问题的ABC以及向求助者解说ABC理论。“与求助者的不合理信念进行辩论”和“对求助者进行技能训练”是修通阶段的工作。

3. 对于该求助者，近期的咨询目标包括（）。

A.改善情绪

B.改善躯体症状

C.改变认知

D.促进心理健康和发展

答案：A、C

解析：有效的咨询目标应该具备如下特征：①属于心理学范畴，②积极的，③具体或量化的，④可行的，⑤可以评估的，⑥双方接受的，⑦多层次统一的。“改善躯体症状”不属于心理学范畴，“促进心理健康和发展”属于终极目标。

简答题

1. 请简述心理咨询师在咨询过程中应如何处理求助者的阻抗？

答案：首先，咨询师要通过建立良好的咨询关系，缓解求助者的焦虑和防御心理，减少阻抗的产生。其次，要正确地进行心理诊断，识别阻抗的表现形式和原因，如求助者对咨询师的不信任、对改变的恐惧等。然后，咨询师可以采用解释技术，向求助者说明阻抗的实质和影响，帮助其认识到阻抗对自己的不利影响。咨询师还可以通过调整咨询策略和方法，如改变咨询节奏、采用更适合求助者的咨询技术等，来降低阻抗。最后，咨询师要以诚恳、理解的态度对待求助者的阻抗，避免与求助者产生对立情绪，共同探讨解决问题的方法。

2. 如何对求助者进行心理测验并合理解释测验结果？

答案：在进行心理测验前，咨询师要向求助者详细解释测验的目的、内容和过程，确保求助者理解并同意参加测验。选择合适的测验工具，根据求助者的具体情况和咨询目标，选择具有信度和效度的心理测验量表，如MMPI、EPQ、SCL-90等。在测验过程中，要为求助者提供安静、舒适的环境，避免外界干扰，严格按照测验手册的要求进行施测，确保测验结果的准确性。测验结束后，咨询师要对测验结果进行客观、全面的分析，结合求助者的临床表现和其他相关信息，对测验结果进行合理解释，避免片面地依赖测验分数。同时，要向求助者反馈测验结果，解释测验结果的意义和局限性，帮助求助者更好地了解自己的心理状态和问题，为后续的咨询工作提供依据。

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心理咨询师三级实操题目

选择题

1. 心理诊断应该满足（ ）两个条件，结果才有相应价值。

A.测试工具和测试人员

B.测量两次以上及两个测试人员

C.方法的可靠性与操作的合理性

D.被试是精神病人和测试人员是专业人员

2. 下面是某求助者的MMPI的测验结果：Sc量表的K校正分应当是（ ）。

A.35

B.36

C.41

D.46

3. 求助者以下的哪些表现体现了求助者的依赖（ ）。

A.“你直接告诉我吧，我该怎么解决？”

B.“我真的不知道怎么办，你一定要帮我全靠你了！”

C.“我与你交谈感到特别愉快和难忘，你使我想起了我的……”

D.“你的态度真好，和你一起我感到很轻松。”

4. 张某的情绪症状包括（ ）。

A.烦躁

B.困惑

C.要强

D.愤怒

5. 该求助者产生心理问题的原因包括（ ）。

A.38岁女性

B.女儿去世

C.丈夫出轨

D.性格懦弱

6. 在这一咨询阶段，心理咨询师要完成的任务包括（ ）。

A.寻找求助者问题的ABC

B.向求助者解说ABC理论

C.与求助者的不合理信念进行辩论

D.对求助者进行技能训练

7. 该求助者社会功能属于（ ）。

A.没有受损

B.轻度受损

C.中度受损

D.重度受损

8. 根据案例所提供的资料，对该求助者最有可能的诊断是（ ）。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.焦虑性神经症

D.创伤后应激障碍

9. 咨询师说“根据这个理论，……不合理信念。”这段话中咨询师使用的技术是（ ）。

A.释义技术

B.解释技术

C.指导技术

D.面质技术

10. 该求助者症状持续的时间是（ ）。

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

简答题

1. 为帮助求助者，心理咨询师还需了解哪些内容？

2. 可以测验出求助者心理问题诱因的选项有哪些？

3. 制定个体心理咨询方案时，商定咨询目标的前期工作有哪些？

4. 咨询阶段一般分为哪几个阶段？

5. 实施咨询方案的策略与框架有哪些？

6. 咨询过程中的参与性技术有哪些？

7. 咨询过程中的影响性技术有哪些？

8. 合理情绪疗法的主要原理是什么？

9. 阻碍咨询的因素有哪些？

10. 咨询效果评估的维度有哪些？

案例分析题

根据提供的案例资料，对求助者进行心理诊断，并制定相应的咨询方案

综合应用题

结合具体案例，运用所学的心理咨询理论和技术，对求助者的问题进行分析和解决

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心理咨询师三级操作技能考核试卷

一、技能选择题（1-100题，共100道题，每题1分，满分100分）

本部分由十二个案例组成，请分别根据案例回答1-100题，每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：

一般资料：求助者，男性，19岁，战士。

案例介绍：大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神。自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。

多选：1、该求助者的躯体症状包括（ ）

A.头晕 B.失眠 C.胸闷 D.忧愁

多选：2、该求助者的情绪症状主要包括（ ）

A.失眠 B.焦虑 D.沉默 C.抑郁

单选：3、该求助者的行为症状主要是（ ）

A.情绪低落 B.萎靡不振 C.心烦意乱 D.考学落榜

单选：4、该求助者心理问题的关键点是（ ）

A.考学落榜 B.情绪低落 C.头痛失眠 D.认知错误

单选：5、该求助者出现的不合理信念的特征是（ ）

A.非此即彼 B.盲目乐观 C.主观臆断 D.糟糕至极

多选：6、心理咨询师还应进一步了解求助者的资料，包括（ ）

A.家族病史 B.体检结果 C.成长环境 D.人格特点

单选：7、该案例最可能的初步诊断是（ ）

A.一般心理问题 B.急性应激障碍 C.严重心理问题 D.创伤后应激障碍

多选：8、形成以上初步诊断的依据包括（ ）

A.本人能否主动求助 B.人格特征 C.社会功能影响程度 D.病程长短

单选：9、在本案例中心理咨询师应注意（ ）

A.为求助者绝对保密 B.为求助者出谋划策 C.对求助者全面接纳 D.帮求助者考上军校

案例二：

一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生。

案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管柬严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

多选：10、通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括（ ）

A.家庭背景 B.学习情况 C.身体素质 D.人格特点

单选：11、该求助者的情绪症状是（ ）

A.抑郁 B.焦虑 C.疲劳 D.失眠

单选：12、对该求助者最可能的初步诊断是（ ）

A.一般心理问题 B.适应障碍 C.严重心理问题 D.情绪障碍

多选：13、对该求助者比较适合使用的心理测验包括（ ）

A.SDS B.CRT C.EPQ D.SCL-90

单选：14、该求助者的主要心理问题是（ ）

A.学习成绩下降 B.人际矛盾 C.自信心受损害 D.心身疲惫

单选：15、该求助者面临的压力性质是（ ）

A.单一生活压力 B.叠加性压力 C.精神性压力源 D.灾难性压力

单选：16、心理问题的人格基础可能是（ ）

A.追求完美 B.随和 C.自我中心 D.谦虚

单选：17、该案例中，最合理的近期咨询目标是（ ）

A.增加挫折经历 B.协调人际关系 C.改进学习方法 D.完善人格特点

二、案例问答题

请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。

案例三：

一般资料：求助者，女性，32岁，已婚，大学毕业，会计。

案例介绍：求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇，她认为自己的生活全完了，从此每天痛哭流涕，白天吃不下饭，晚上睡不好觉。尽管丈夫认了错，但她仍想离婚。她离过婚的姐姐极力劝阻，说为了孩子，也为了父母免受刺激，就凑合过吧，再说就算离婚也找不到真正可靠的男人。求助者听了姐姐的话，放弃了离婚念头，但从此认为男人没有一个是好东西。现在，如果丈夫回家晚了，她就再三审问，朝他发火，脾气越来越大。白天上班打不起精神，做事心不在焉。最近工作上出了差错，又受到领导的批评，心里更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整齐，但愁眉苦脸，坐立不安。说话时条理清晰，说到伤心处情绪激动，多次哭泣。求助者出生在干部家庭，妈妈脾气大，动辆向她发火。她从小就小心谨慎，好朋友不多。

1. 请对该求助者进行初步诊断，并说明诊断依据。

2. 请分析该求助者心理问题产生的原因。

3. 请确定该案例的咨询目标，并说明咨询目标的特征。

4. 请说明在咨询过程中，如何帮助求助者改变其不合理信念。