最近教育部发布了最新通知，明确要求全国中学必须配备专职心理咨询师。很多家长和老师都在问，"到底该配几个老师才够用？"根据文件规定，初中每800名学生至少配备1名专职咨询师，高中则要求每600名学生配备1名。比如一所2000人的中学，初中部就需要至少2人，高中部则需要3-4人。

这个标准比过去严格多了。以前很多学校都是让班主任兼职，或者外聘心理老师每周来校1-2天。现在要求必须要有常驻校内的专职人员，这对学生来说是重大利好。但实际操作中，很多校长头疼三个问题，编制哪里来？专业人才哪里找？咨询室怎么建？

建议学校可以分三步走，先用现有教师转岗培训，同时招聘应届心理学毕业生；其次把闲置教室改建成沙盘室、放松舱等功能区；对了建立"班主任-心理老师-医院"三级联动机制。像成都七中就摸索出好办法，每天安排2位心理老师坐诊，建立学生心理档案，每月开展团体辅导活动。

不过要注意，配备达标只是第一步。关键要看咨询师能否真正发挥作用。有些学校虽然配齐了人数，但老师忙于行政事务，学生遇到问题还是找不到人。建议家长可以关注三点，查看学校官网是否公示心理老师信息；观察是否定期开展心理健康课；留意孩子是否知道咨询预约方式。

中学心理咨询师

Psychological counseling web

中学心理咨询师工资待遇及前景分析

提到工资，很多人第一反应是“看地区”。确实，不同城市的收入水平差异挺大。比如北上广深这类一线城市，公立中学的心理咨询师，扣除五险一金后到手一般在6000-9000元之间。私立学校或国际学校会高一些，部分能到1万以上，但工作强度也更大。

二三线城市的情况就不同了。像郑州、长沙这样的省会城市，公立学校多在4000-6500元浮动。如果是县城或乡镇中学，可能只有3000-4500元。不过有编制的话，公积金和年终奖会补上一部分差距。比如浙江某地级市的老师分享过，虽然每月到手5000出头，但加上绩效和补贴，一年实际能拿8万左右。

二、除了工资，还有哪些隐藏福利？

很多人不知道的是，这个岗位的稳定性其实比想象中好。尤其是公立学校的在编岗位，寒暑假照常发工资，平时不用坐班——没咨询的时候可以在办公室备课或者做教研。部分学校还会提供进修补贴，比如考取沙盘治疗、绘画心理这类证书能报销部分费用。

更重要的是职业成就感。有个从业五年的老师跟我说过，“看着抑郁的孩子重新走进教室，那种价值感不是钱能衡量的。”现在很多学校也开始重视心理工作，像深圳某些中学就给心理老师配了单独的活动室，还能申请经费购买专业设备。

三、未来发展会越来越好？

这两年政策变化很明显。教育部要求每所中小学至少配备1名专职心理教师，有些省份像江苏、山东已经开始落实。以前很多学校都是让班主任或者思政老师兼任，现在逐渐在转专职岗位。特别是“心理健康教育”纳入地方考核后，学校招人的需求明显增加了。

从社会需求看更是迫在眉睫。青少年抑郁、焦虑的比例逐年上升，家长也开始意识到不能只抓分数。有个北京的家长告诉我，“宁愿请假半天也要带孩子做心理咨询，这要放在五年前根本不可能。”这种观念转变直接带动了行业需求。

四、想入行需要做哪些准备？

先说硬门槛，必须有心理学相关专业背景，最好是师范类院校毕业。现在很多学校招聘时都明确要求持证上岗，至少要考取心理健康教育教师资格证。如果有国家二级心理咨询师证书（虽然这个考试取消了，但原有证书仍被认可）会更吃香。

实际工作中需要的技能比考证复杂得多。比如要会设计团体辅导活动，能分辨普通情绪问题和严重心理障碍，关键时刻还得懂危机干预。建议新人多跟着有经验的老师做案例督导，光靠书本知识很容易卡壳。

地区选择也很关键。经济发达地区对心理教育的投入更大，像珠三角、长三角的学校不仅岗位多，晋升渠道也相对完善。有些学校已经设立了心理教研组，资深老师可以竞聘组长岗位，参与制定全校的心理健康方案。

说一千，道一万说句实在话，这个职业不适合急着赚钱的人。但要是真心喜欢和学生打交道，愿意持续学习，确实能做得长久。现在很多学校开始试点“心理副校长”岗位，未来的发展空间可能会超出很多人预期。